当余之从师也,送东阳马生序，一句一译？

摘要送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，我小时候就非常好学，（因为）家里穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家借，亲手抄录下来，计日以还。天大寒，砚冰坚，手

送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，我小时候就非常好学，（因为）家里穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家借，亲手抄录下来，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，再按期还给人家。冬天天气十分寒冷，砚台里的墨都冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲伸直，我也弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余不放松读书。抄完后就跑着送还，不敢稍微超过约定的还期。因此人家多愿意把书借给我，我于因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，是能广泛地阅读各种书籍。到成年时，更加仰慕圣人贤士的学说。又苦于没有大师名人和自己交流，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有名望的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子都挤满了他的房间，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，但前辈从不曾稍微言辞委婉些和脸色温和些。我站立着陪侍在老师身边，提出疑难，询问道理，俯身倾耳以请当余之从师也；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；弯着身子，侧着耳朵请教；有时遇到老师的训斥，我愈加恭敬，礼数更加周到，不敢说一个字来争辩；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愈，卒获有所闻。等到老师高兴的时候，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终还是获得了学识。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深当初我去拜师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大谷中赶路，严冬季节刮着猛烈的风，雪深达数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，数尺，脚上的皮肤冻裂却不知道。到了学舍，四肢冻僵得不能动弹，学舍佣人端来热水浇洗后，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜用被子将全身蒙盖上，好久才暖和过来。（我）寄居在旅店里，主人每天只给吃两顿饭，没有新鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰肥美的食物可以享受。同屋的同学们都穿着华美的衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣挂白玉环，左边佩戴腰刀，右边挂着香袋，光彩照人宛如神人；我却穿着旧棉袍处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉置身在他们中间，一点也没有羡慕的意思，因为心中足以快乐的事，不觉得吃的穿的不若人也。盖余之勤且艰若此。不如他人了。总之我（当初求学时）的辛勤与艰苦就是如此吧。

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余幼时即嗜学

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。

[注]①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。

(乙)任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

[注)①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的.枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

1．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。

(1)手指不可屈伸 (2)夫人好学

2．解释下列句中加点的词语。

(1)媵人持汤沃灌汤： (2)以衾拥覆衾：

(3)负笈从师负： (4)编茅为庵为：

3．翻译下列两个句子。

(1)录毕，走送之。

(2)人若不学，则何以成?

4．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?