教学设计的重要性
1、1有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长现在的课堂更加关注学生主体性的发挥，关注现代教育技术的运用，无论是青年教师还是老教师都需要更新教育观念提高教学技能，通过教学设计则可以实现新理论新方法的有效；第四，教学设计是提高学习者获得知识技能的效率和兴趣的技术过程教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序；教学目标设计是教学设计的重要内容确定合适良好的教学目标是教学设计最重要的任务之一国内外教学心理学家提出的教学目标分类理论和技术，为我们全面正确地认识教学目标，科学地分析和设计教学目标提供了理论依据，奠定了可操作的技术基础；“以学为主”的教学系统设计重视“情境” “协作”在教学中的重要运用 强调发挥学习者在教学过程中的主动性和建构性 有利于创造型人才的培养其基本原则是1以问题为核心来驱动学习 问题可以是项目 案例或实际生活中的；2针对的对象不同 教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划3目标不同 教学活动使学生获得亲身参与研究。
2、教学设计的意义提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展；教师只是教学组织者促进者，老师充分利用学生的自主性，完成课程的教学这种教学体现了学生的中心地位，以学生为本，体现了现代教学理论的鲜明性，而且教学设计非常重视对现有媒体的设计和充分利用以创造良好的学习环境和学习；所谓的教学策略是指为实现一定的教育教学目标，依据教育学的实际情况和客观条件，对教学顺序教学活动程序教学方法教学组织形式和教学媒体等因素的整体考虑之所以觉得这个环节最重要是因为它是这个教学设计的灵魂，是上好一；能够说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学潜力总结教学经验的过程教师透过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材确定教法，专业水平和教学设计潜力就。
3、二课堂教学过程要重视教学设计在实施中的合理性，要看教师是否根据学生的实际情况开展有价值的探究活动三课堂教学效果要从学生的外在表现和隐含在教学过程中的三对重要关系来进行评价第一，要注意学生在课堂上反映的两；教学设计的重要性教学设计有助于突出学习者的主体地位现代教学论认为，在教与学的双边活动中，学习者发挥主体作用因为学习者是学习活动的主体，学习者是有意识的人，学习的内在动力源于学习者所以，教学设计是在对学习者；学生的作品被鼓励性点评，初步感受设计中创意的重要作用教学重点 让学生独立或相互合作，做出有创意的方案设计 教学难点 学生能够主动充分参与到设计中去，并能体验到设计的乐趣 教学手段1利用幻灯片来展示设计方案的；1所调研教案反映出的课堂教学设计特点，包括教学目标教学重难点的教学处理策略教学活动过程导入讲授新课练习反馈小结等环节的处理教学媒体形成性练习的设计特点及其相互关系 2比较相同主题但不同设计方法的教案，分析其各。
4、一工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点二语文综合实践活动课是发展学生语文实践能力的主要途径三语文教学应在师生平等对话的过程中进行四在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力五语文。
5、教学设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标教学方法和教学策略教学评价等环节进行具体计划，创设有效的教与学系统的quot过程quot或“程序”它是以解决教学问题优化。
