点面结合的作文,写文章如何才能做到点面结合？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下点面结合的作文。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
点面结合法，就是将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”安排在最突出的位置上，把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及联接过渡的材料作为“面”来谋篇布局的一种写作方法。
点面结合法体现了客观世界局部和整体、个别和一般的辩证关系，符合现实生活的本来面貌，给人以真实现场的感受。同时，也能多方面地烘托、展示描写对象的特征，使之更加鲜明突出、有声有色，并能深刻地揭示事件的意义。运用点面结合法应注意“点”与“面”的辩证关系，要在“面”的整体中写“点”，在“点”的基础上写“面”，使得以“点”显“面”，以“面”衬“点”，切不可“点”“面”游离，甚至相互抵触。
点面结合法多用于场面描写，如《一场拔河比赛》有如下的“面”可以采写；
──比赛场地的情况（设施 ，布置，环境……）；
──双方拉拉队的情况；
──场上观众的气氛（紧张的，欢乐的……
──双方运动员的整体情况（身材，着装，斗志……）。
还可以抓住如下的“点”作细致描写：
──裁判员不偏不倚的表情；
──观众中个别同学的动作、神情、语言；
──参加拔河比赛的个别运动员的动作、表情；
──“我”的表现（“我”是观众中一员时，则写心情、语言为主；若“我”是运动员之一，以写自己拔河的动作和心情感受为主）。
此外，点面结合法也常用于景物描写。如：同学们写一处公园景物，可以从远处看，看的是全貌，如果从高处俯看，整体感就更强了──这是写“面”；还要从近处看，从“小”处细看，集中看某一点──这是写“点”。这样既写“面” 又写“点”，景物画面就会相对立体地展示在读者面前。
运用点面结合法时，要注意根据表达主题的需要，确定“面’与“点”的分量问题。有时以“面”为主，辅以“点”，有时以“点”为主，衬以“面”。这两者搭配得当，互为作用，作文的表达效果才能显示出来。
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点面结合的写景作文400字怎么写？
点面结合的写景作文400字 供参考 我家楼下有一个美丽的公园，公园又大又美丽，到处都是花香和清新的空气，没有任何嘈杂声。
我喜欢那凉亭，那片小广场。孩子们可以快乐的在广场上玩儿耍，这样多开心呀！有时候，我们一家人平时，也会到这个广场遛弯。我真想天天玩。公园就在我家楼下，只要走两三分钟就到了，非常的近。我家楼下有个菜市场，菜市场对面有一条小河，河上有座小桥，只要穿过这座白桥，就到了那个小广场。广场右边是一片草地，草地外是用砖围起来，这样过路人、孩子就不会破坏这片美丽的树木，让树木变的更多。向左走会看到一条小路，小路左右全是草和树。我们常常在这条小路漫步，还一边说话一边打闹。这个公园还有一个花池，里面种着五颜六色的花，有牵牛花、喇叭花，还有很多不知名的小花，真是眼花缭乱呀！来这的人，大多都是一两岁的孩子，孩子在妈妈的看护下，正在学走路。孩子吃力的走着，一不小心摔倒了，爸爸妈妈就想扶起孩子。还有像我一样大的孩子，他们有的在说笑，有的在学骑自行车，还有的在玩游戏，等等。这就是我家楼下的公园，很美丽吧！有时间的话，你们也来公园玩儿。
