备课备什么,语文学科备课有什么注意点?

2022-01-08 11:18:08 百科大全 投稿:一盘搜百科
摘要叶圣陶说:‘’ 平常的话叫口头语言,写到纸面上叫书面语言备课备什么。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。‘’ 所以,语文备课一定要提现听说读写能力的培养。备课是教

叶圣陶说:‘’ 平常的话叫口头语言,写到纸面上叫书面语言备课备什么。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。‘’ 所以,语文备课一定要提现听说读写能力的培养。

备课备什么,语文学科备课有什么注意点?

备课是教师上好课的基础和条件,教师备课的好坏,决定着一节课的拙劣或优质。语文备课更是如此。我认为作为一名语文老师,备课应该注意以下几点:

备课备什么,语文学科备课有什么注意点?

备教材。

备课备什么,语文学科备课有什么注意点?

备教材是指认真钻研教材,包括钻研教学大纲、教材和教学参考书,以了解本门课程的教学目的、任务和要求,了解教材的结构体系及其与前后课程的关系,明确教材的重难点,并借助有关参考书弄清疑难之处和有关问题的来龙去脉。在此基础上根据课时安排、学生情况和设备情况等精选教学内容,编写学期教学计划。

备学生。

学生是教学的对象,教师要想教会学生,必须先了解学生,这样才能调动学生的学习积极性,有效地帮助学生解决学习里的问题和困难。备学生的目的是为了做到根据学生的实际水平的具体需要,有的放矢地进行教学,高质量地完成教学任务,也就是贯彻因材施教的原则。

备教学方法。

备方法就是解决如何教的问题,选择恰当的教学手段和教学方法以实现教学目标。什么是恰当?适合就是恰当,恰当的教学方法符合学生的认知规律,使学生可以接受,最终实现了预期的教学目标并收到好的教学效果。

设计和编写教案。

教案是上课的主要依据,要根据教学内容的实际需要去编写,可详可略,形式多样,便于加强课堂的目的性和计划性。

语文是一门工具学科,是基础学科,要精心设计,认真备课,让孩子打下语文学习的良好根基。

教师上课的八备指的是哪八备?

1.备课标: 教师要深入学习《课程标准》、《课程标准解读》,熟悉本学科《课程标准》的基本内容,明确教学目标、任务和要求,掌握教材的编排意图、知识结构和逻辑体系以及教材在发展学生智力、培养能力和进行思想教育等方面的要求,把新课程标准的精神与理念贯彻落实到每一节课当中。

2.备教材: 教师上课前要认真钻研教材,必须熟练掌握教材全部内容和组织结构,掌握三基(基本理论、基本知识、基本技能)、三性(思想性、科学性、系统性)、三点(重点、难点、疑点)。创造性地使用、整合教材。

3.备教具: 上课需要多媒体资源和教具的,必须提前作好准备。需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的,要提前做好课前硬件准备。

4.备学生。要认真分析本年段、本班学生的心理特点、知识基础、能力水平、学习习惯、兴趣爱好等,从学生的认知水平和已有的经验出发,因材施教,既要面向全体,又要分层次提出要求,努力使教学切合学生实际。

5.备教法: 要从实际出发,讲求实效,灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法,形成自己的教学特色。

6.备板书: 要深入分析教材,理清脉络,抓住中心,用简洁的文字或图形,把一节课的中心内容展现于黑板上,让学生易于理解,便于记忆。

英语教师如何备课最有效?

作为教师,有效备课特别重要,要注意以下几方面。

1.备知识:对知识点要精准把握,哪些是必须讲解到位的,哪些是扩大知识面的,必须要心中有数。备课时,要广泛查阅资料,做到知识精准,完整。

2.备学生。对班级学生学习情况要作充分了解,要充分调查学生的知识掌握情况,以便于上课详略得当,讲课的难易程度以80%的学生为准。同时还要了解学生的学习态度,对态度积极者要表彰鼓励,对学习态度消极者要个别谈心,让其重拾信心。

3.博采众长。多向有经验的老师学习,主动请教,多去听优秀教师的课,老师之间多摆谈困惑的问题,吸收他人之长,补自己之短。

4.终身学习。知识变化更新快,一定要敞开心扉,跟上时代变化。不但要学习本专业的知识,也要扩大知识面,做一个知识渊博的老师。

既然选择了教育,就争取做一个优秀的教师吧!

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