别再交智商税了，想写出爆款？你需要知道“新媒体”写作法
这些年，随着新媒体的发展越来越多的人养成了从新媒体获取信息的习惯，很多人早晨起来第一件事不是刷牙洗脸，而是打开手机看看有什么新鲜事。
如果你也想在新媒体，或者说自媒体中打出一片属于自己的天地，那么这篇满是干货的文章，或多或少能帮助你。
什么叫做“新媒体写作”？
其实所谓的新媒体写作，说白了就是把过去“旧媒体”上的东西搬到手机上。
它看似是一种简单的移花接木的手术，但其中的内核还是有所不同的。
对于新媒体写作，以需要知道其两个核心特点：
一、针对性要强。新媒体是建立在深度分析读者阅读习惯基础上，针对热点和特定内容进行持续性发掘的。
二、要用新方法。载体变了、方式方法自然要为之改变。新媒体写作需要用最简洁的语言，在最短的时间内抓住读者的眼球，形成持续阅读的粘性。
如何做好“新媒体写作”的好文章
01 分析读者
过去的文人写作，大多属于自我宣泄型。他们将自己内心中的苦闷抑郁、兴奋欢乐以诗歌、散文、小说等体裁进行宣泄，并不过分关注读者的接受程度或者共鸣，他们在乎的只是自我宣泄。
而新媒体写作的作者，是普罗大众，是我们身边的每一个人，人人皆作者、人人皆读者。
新媒体写作要摒弃私人写作的固步自封，要做到公众写作的超强普及性。
你需要注意针对性。
比如《李开复写给中国大学生的七封信》的目标读者是学生，《新手妈妈必读的五条建议》是针对新手妈妈的。
新媒体写作的读者是创作者的上帝，你需要去不断的揣摩和分析，他们的年龄段、地域、性别、价值观等等。
只有分析好了读者，再以读者的喜好去创作，才能既满足读者的阅读欲望、又满足了作者的收益，一举双赢。
02 细分市场 注重颗粒度
分析读者是为了做好将市场细分的准备。
旧媒体的的创作不存在针对性，而新媒体创作的特点是细分化、窄众化。
若你创作一篇文章名叫《中国文化》，你相信我，无论是推荐量还是阅读量都不会很高，因为机器无法识别你文章的关键词、论点及目标人群，因为仅凭文章题目就无法判定目标读者。
那些宽泛的、空洞的、覆盖面过广的文章因找不到目标读者而被埋没，无论你的文笔有多好。你想想，古往今来那么多大师，有几个敢以《中国文化》为题，王国维那么牛，也只擅长研究诗词；鲁迅那么牛，也只擅长创作小说；季羡林那么牛，他的专业名叫“吐火罗语研究”。更何况，是普罗大众中一个平凡的你呢。
一定要将自己文章的创作细分化、窄众化，越细分、越窄众机器越能刻画出你的读者或者说粉丝画像，越容易做到精准的推送。
有句话叫“一根针扎破天”，讲的就是只要足够聚焦，就能产生足够的影响力。
这也就是头条所讲的，要注重“垂直领域”。
03 确定以“应用文”为基础的写作目标
你放心，你的心情随笔、读后感、私人日记不会在新媒体上有读者的。
我自己的日记都懒得写呢，看你的日记干嘛？和我有什么关系？
没错，一定要注意“和我有没有关系”这句话。
读者要的，一定是和自己有关系的文章，那种能教会自己某些技能的“干货文章”，那种具有实用价值的“科技论文”，哪怕是“如何利用5G技术成功养猪”，都比你创作半年、埋头苦干写出来的小清新文章点击率高。
新媒体写作，要切记“写作有用，有用才写”
而有用，针对的是读者。
04 注重与读者的互动
文章写的再好，如果读者没有评论、转发、点赞、收藏等，机器仍会判定为你的文章不优质，后续很难继续推荐。
所以，在创作中尽量去选择一些有争议的话题，以表明自己的观点，通过举例、验证等方式证明自己观点之后，可以引发读者的讨论，并时刻关注留言板，与读者积极互动。
当然，也可以选择那些易产生共鸣的话题，当读者感同身受时，哪怕不评论，也会积极转发、点赞和收藏。
05 积极蹭热点
有这样一种说法，说新媒体上文章的寿命也不过24小时，一篇文章发出去24小时之后，若反响不佳，那么机器就不会继续推荐，之后自然也就很少人会去阅读了。
所以，我们需要去蹭热度，谋求抱着“热度的大腿，出一个爆款。”
那怎样才能抱住热点的大腿呢？
一般跟新闻热点有关的会引起更多的关注。让自己的内容结合时事新闻，以热点新闻作为自己文章的引子，结合自己的定位，对目标读者的分析，转述到自己所擅长的创作领域上来进行创作。这才叫做成功的抱住了热点的大腿。
06 形成自己的创作风格
过去我们评判一篇文章的好坏比较简单，是否得奖、是否受到支持，是否“震撼心灵，揭露人性”等等。
但是对新媒体写作而言，评判的好坏只是阅读量的高低这么简单。
而自己的人格特质、写作的风格化很容易形成自己的ip，形成自己的创作风格，形成固定的粉丝群体和追捧人群。
当然，这需要日积月累和长久的探索。
凡事慢慢来，莫着急。
请相信，总有一天，你会迎来自己的第一篇爆款文章！
因为在你漫长的人生道路当中，今天，是你最年轻的一天！
一切，都来得及！
我是Allen，别的不说了，除了第一个偶像周星驰的图片来自网络，其他的插图文案都是我原创的，若喜欢，请自取。
感谢您的时间！
