凝聚全社会正能量 鹿道森身亡遗书直指校园霸凌

凝聚全社会正能量 鹿道森身亡遗书直指校园霸凌

近日，一封名为《我选择结束这一切》的遗书在网络上广为流传。这一遗书引发了公众对校园霸凌问题的关注，令人痛心的是，其作者鹿道森在初中时期就遭受到了持续多年的校园霸凌，在遭受精神和身体上的摧残后，终于选择离开这个世界。

据悉，鹿道森在遗书中直指自己的死因是校园霸凌，他写道：“我已经厌倦了在学校被欺负，每天都过得如此痛苦。”这样的事件并不鲜见，校园霸凌一直以来都是困扰学生和家长、教师、社会各界的难题。

一方面，校园霸凌影响学生成长与发展，许多遭受霸凌的学生会出现情绪抑郁、消沉、自闭等问题，影响到学习成绩以及个人心理健康。另一方面，这也直接暴露出了家庭教育、学校管理、社会价值观等多个领域的问题。

然而，不容忽视的是，在网上看到鹿道森的遗书后，许多人自发地发起爱心行动，寄送鲜花、现场悼念，甚至直接到该学校进行爱心演讲和课堂示范，这种积极做法值得我们赞叹。伴随着全社会关于校园霸凌的持续关注和爱心行动的积极推进，相信一定能够解决这样的问题。

只有保持高度的关注和积极的参与，才能共同为校园安全和学生健康成长的问题奠定更好的基础，也让像鹿道森这样的遭受校园霸凌的孩子在未来能够得到更好的保障和关注。

如何预防和解决校园霸凌？

1.家长与孩子沟通：与孩子保持沟通，对于孩子的学校生活，情绪和想法都要认真倾听。尽可能亲近孩子，建立支持和信任的关系，当孩子遭遇校园霸凌时，要及时发现，并采取行动。

2.学校加强管理：学校应该加强对学生安全的保障。定期组织学生进行有关安全教育，制定相应的规章制度，开设相关课程和辅导，同时重视对于校园暴力事件的调查和处理。

3.社会层面引导：学生的价值观、行为习惯等都受到家庭、学校和社会等不同领域的影响。整个社会应该营造积极健康的校园环境。媒体可以报道成长历程中的积极案例和成功经验，让孩子感受到勤劳和吃苦努力的推动力，在社会上形成公共舆论，构建和谐、文明的校园。

全社会应共同关心校园安全问题，加强对学生的保护宣传、防范意识和救灾能力的提高等方面展开积极工作，为如鹿道森这样的遇难孩子建立更好的未来和美好的社会环境。