提示语在中间

“是你吗”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了”“孩子，别难过”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈”“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”“你；1提示语在前面例他顽皮的眨了眨眼，说“哈哈！我就知道会这样”2提示语在后面“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我3提示语在中间“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道。

“喂”小明气的脸通红，“你踩到我的脚了”；1提示语在前面，“说”的后面打冒号如我高兴地对妈妈说“今天我得到了老师的夸奖”2提示语在中间，“说”的后面打逗号比如“孩子，别难过”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步”3提示语。

1提示语在前面，“说”的后面打冒号比如妈妈好奇地问“这是谁送的礼物呀这么精致”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊“美美，你醒醒，你醒醒”2提示语在中间，“说”的后面打逗号比如“是你吗；1提示语在前面，“说”的后面打冒号比如妈妈好奇地问“这是谁送的礼物呀？这么精致”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊“美美，你醒醒，你醒醒！”2提示语在中间，“说”的后面打逗号比如“是你吗？”。

提示语在中间的句子的标点符号如下一提示语在前面1他顽皮的眨了眨眼，说“哈哈我就知道会这样”2待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉你小孩子家知道什么”3挑山工说“我们哪里有近道还不；1提示语在前面，“说”的后面打冒号比如我高兴地对妈妈说“今天我得到了老师的夸奖”2提示语在最后，“说”的后面打句号比如“对不起，我错了”我低下头难为情地说3提示语在中间，“说”的后面。

1提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号 例 他顽皮的眨了眨眼，说“哈哈！我就知道会这样” 过了。

提示语在中间占格提示语在中间，“说”的后面打逗号提示语拟人修辞拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服垃圾桶说”“谢谢你给；当提示语在中间时，提示语后面的标点是逗号，和前引号“，例如“吃饭了吗？”妈妈说，“没吃的话，可以去外婆家吃”提示语指的是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况当提示语在中间时提示语后面。

1提示语在前面，“说”的后面打冒号如妈妈好奇地问“这是谁送的礼物呀这么精致”我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊“美美，你醒醒，你醒醒”2提示语在中间，“说”的后面打逗号比如“是你吗。

按照一般的经验来说，“男孩说”和“树说”后面应该用逗号，但是细心一看，文章中上面几个段落有类似的对话描写，它们的标点如下 有一天，男孩又来到树下树说“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来；1提示语在前面，“说”的后面打冒号如妈妈好奇地问“这是谁送的礼物呀这么精致”2提示语在中间，“说”的后面打逗号比如 “是你吗”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。

1他顽皮的眨了眨眼，说“哈哈我就知道会这样”2待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉你小孩子家知道什么”3挑山工说“我们哪里有近道还不是和你们一条道”二提示语在中间1“爸爸”；1“哈哈”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样”2“啊”大家都高兴地叫起来，“雨来没有死雨来没有死”3“ 回来”他在身后喊道“那马会踢伤你的”4“对不起，我这样做可能伤害了你。