思维定势的例子,你是否有惯性思维？好还是不好？

惯性思维从心理学观点认为思维定势的例子，是叫常规思维或顺势思维，是指行为主体在看待和处理及评价问题时，常常用以前的知识、经历、经验和直觉，不由自主地对问题的原因或结果直接作条件性习惯性的判断，是受到虚假不可靠事实的障碍而形成的思维定式。它是一种基本假设思维。

惯性思维是一种消极跟从行为，它源于人们思想上的惰性。人们对于那”轻车熟路”的问题，会下意识地重复一些固有思考过程和行为方式，用筒单现成的、熟悉的答案和经验去应付各种不同的新问题。这种作法虽说有时候可以缩短或筒化处理问题的时间和过程，但是也易使人产生厌倦，磨灭人的创新能力和发挥能力。

在现实生活中，各种情况瞬息万变，新状况新问题层出不穷，如果用一种固态的思维定式和方法去解决所有的问题将会使问题陷入僵局。人的思维一旦僵化足以毁掉一个人的大好前程。

您好，很高兴可以回答您的问题！如何锻炼6岁孩子的逻辑思维能力？对家长而言，他们最大的梦想就是孩子变聪明，最好能在智商上碾压其他人，为此付出再大的代价都行，花钱能买到智商？那钱将不再是钱，它就是个筹码！

美国儿科专家洛斯认为：所谓的“智商”，就是逻辑思维的外在表现，孩子逻辑思维能力强，智商就高，反之，就显得比较愚笨。

简单来说，逻辑思维能力是指孩子能正确思考，并且能通过对事物观察、分析、猜测、概括、推理最后完成预期目标的能力，而对于孩子来说，这一能力如果5岁之前还没有掌握，未来的路将会很艰难。

很多高考状元都表示，其实自己并非班级里智商最高的那个，放在全省更是不值一提，但是他们强就强在逻辑思维能力好，而这却是年幼时养成的习惯。

5岁前是培养逻辑能力的关键期很多人误以为小孩子不存在逻辑思维能力，这至少是小学生才具备的素质，然而美国儿科学会早在2007年就曾经做过研究。

他们发现，5岁之前在逻辑思维上经过系统性锻炼的孩子，他们不管是思维敏捷度还是兴趣广度，都比一般孩子要强上20%-40%。

简单来说，当遇到问题的时候，这些孩子处理的效率要高差不多一半，5岁是一个关键的分界点。

想要锻炼孩子的逻辑思维能力，这两方面尤为重要1、家长的态度要端正

当孩子提出一些在父母看来非常“无趣”甚至有点“可笑”的问题时，家长要做的是给孩子解释，而不是无视甚至不耐烦，一句“你烦不烦”，对家长而言只是一秒钟的发泄，但却能影响孩子一辈子。

不难发现，凡是成绩好的孩子，他们都喜欢提问，这是孩子从小养成的习惯，而“父母的认可”恰恰对宝宝的好奇心有正反馈作用，它能鼓励孩子对已知事实产生质疑，在失败中摸索出前进的方向与动力。

2、鼓励孩子跳出现实

看到一个皮球，普通家长只会教孩子“这是皮球”，稍微聪明点的，会让孩子描述皮球的颜色以及形状，而试图培养孩子逻辑思维能力的家长会这么问孩子，“宝宝，你说这个东西像什么呢？”

逻辑思维能力的重心在于“创造”，家长引导孩子跳出现实思考问题，不拘泥于已知的存在，正是在培养他们的“创新能力”。

总之，创新能力是“智商”的基础，要想孩子变聪明，家长一定要尽早安排起来。

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