如何在班级开展阅读之星的评比？

如何在班级开展阅读之星的评比？

阅读是学生学习不可或缺的一部分，而开展阅读活动不仅可以增加学生对知识的探究和透彻度，还可以提高阅读水准和阅读兴趣。阅读之星评比就是一个非常有趣和实用的阅读活动。这篇文章将介绍如何在班级中开展阅读之星的评比。

准备工作

在开展评比活动之前，需要做好相关准备工作，比如：准备评比规则，确定活动时间和方式，设计评比奖励等。

评比规则的制定可以是根据学生年级和阅读水平来区分，也可以是在年级内所有学生通用。一个痛点是有的孩子会想要玩游戏,所以规则需要细化到底阅读的内容、形式、书籍的质量标准等等。活动时间可以按照学期进行评比，也可以是按照月份进行评比。活动方式可以是学生自行提交阅读笔记，也可以是学生在课堂上口头报告。当然最重要的是要设立奖励，并宣传好奖励。奖励可以是书籍，也可以是班级荣誉。

活动执行

准备工作完成后，就可以开始评比活动了。这个时候教师需要在班级内宣传、发放分类册、组织学生投票和统计票数。在发放分类册时，建议教师送上一份阅读笔记模板，鼓励学生积极记录自己的阅读体验、感受和想法。这不仅方便了学生的口头交流，还有利于评委更好地进行评价。

投票统计需由教师来负责，以保证评比的公正性和客观性。一般来说，应该让同学们分别给自己觉得最值得表彰的KPI或是在这个月/学期中最激励自己阅读的伙伴送上一票。最后，所有票数汇总到一起，由评委小组根据规定的标准进行排名和评选。

活动总结与展示

在评比活动结束后，教师不仅要对获胜者和其他优秀的学生进行表彰，也应该帮助学生回顾和总结本次阅读之旅中的成果和不足，并分享对一些作品/书籍的看法和思考。为此，我们需要充分鼓励学生老师、家长、评委共同参与活动，以便每个孩子都能够得到更好的阅读体验。而且，通过总结和展示，许多班级甚至可以形成小型读书会。

总之，阅读之星评比是一项有助于提高学生阅读兴趣和水平的活动，也是班级建设的重要组成部分。教师们要善于利用评比活动，激励学生探究知识，激发学生的阅读热情，让学生成为真正的有思想的读者。