如何教演讲稿？

如何教演讲稿？

教学演讲稿不仅需要有优秀的口才和演讲技巧，更需要有具有可行性的实践方法，下面就来一起看看如何教授演讲稿吧！

第一步：了解学生，分析教学目标。

在制定教学方案时需要先了解学生情况，比如他们的年龄、职业、考试要求等，然后根据教学目标分析权重，对于初学者首先要注重基础技能的训练，对于高水平学员需要注重打磨细节，以便达到更高水平的要求。每个阶段的演讲口音、修辞手法也应当视情况制定而变化。

第二步：确定教学形式，加强教学实用性

教学形式在教学过程中十分重要，应当根据学生的特点选取不同的教学形式。同步结合直播课和特殊案例授课，外加教师点评，预留互动时间给学生讨论和提问，做到灵活性与可操作性结合。

第三步：激发学生热情，提高学习积极性

学习演讲稿需要较高的敏感度和激情，因此需要用心驱动学生的兴趣。多种手段如试图引起学生对演讲主题的重视，多模式PPT授课，利用商业手段向学生展示演讲的广泛应用和清晰目标，活跃课堂氛围和增加主人翁意识，有助于保护学生热情、激励学生积极学习、磨练口才。

第四步：注重实践训练

让学生真正感受到演讲时的氛围和环境是非常重要的。不断的演讲训练可以让学生获得满足感和成就感，在各种场合应对轻松切换，例如学生会、班会、辩论会等能够为他们提供更广阔的演讲平台，并加强演讲的实用性和可操作性。

第五步：关注细节

在演讲的时候，每个细节都非常重要，从选题、修改草稿、到演讲的时候语气、神色甚至姿态都需要形成标准化的要求。这将有助于学生错别字、语法规范、提高演讲质量和口才把握能力。对于冠军角逐者，更要注重演讲整体性、创新性等。

总之：

何谓一篇好的演讲？它应该是由一个恰当的主题、引人入胜的内容和打动人心的声音、形式组合而成，也是一个了解自己并认真表现出来的个人投入。如果能够在学习演讲过程中做到即知即行，不断强化训练并关注细节，那么最终的成果将会令人惊叹。