如何激励高三学子——大学生的角色和方法

如何激励高三学子——大学生的角色和方法

每年的高考季，无数的学子都在拼尽全力、奋笔疾书地备战。而作为过来人的大学生，我们有着独特的角色和方法，能够为他们提供良好的激励和帮助。本文将从以下几方面来探讨如何激励高三学子。

一、分享自己的经验和心路历程

身为大学生，我们有着丰富的人生经验和肆无忌惮的年轻情感。有些话语可能在老师或家长的口中听起来格外呆板冗长，在大学生的嘴里却显得生动活泼、更容易让学子们接受，比如下面这些： 1.“你们现在的打拼和我们进入大学时是一模一样的，也许现在看来困难重重，但回首看来，恰恰是青春和成功最美好的见证。” 2.“很多的事情都是短暂的，但经历过了，它就成为了永远的回忆。” 3.“高考只是人生的一个转折点，不一定象征什么成败。” ……

二、提供科学有效的学习方法

在复习备考期间，靠记忆贮存去刻意进行信息的整合和加工是不足以保证学习效果的。在此时，大学生们可以为高三学子策划、提供一些更科学、更有效的学习方法，比如： 1.总结自己薄弱的知识点，心态上接受补课或外聘家教，增强学科基础。 2.把知识点分成几个基本部分，拟出自己的记忆图表，并注意形成知识框架。 3.利用集体智慧，一个人不理解的问题，在群里问一下，说不定会起一石三鸟的效果。 ……

三、对他们坚守信心给予异样的认可

为高三学子提供激励的过程中不能少了心理上的沟通交流与渗透，能够让他们对未来有更多的认识，并且相信自己也一样能够拥有优秀的成绩和好看的人生。而大学生们自己，也打心底里有着对高三生活的独特感悟，也曾经走过这句艰辛的岁月，能够理解他们的困惑与担忧。因此，我们在和他们交流的时候，要从“你真的很棒！”，“你坚持到现在已经非常了不起了！”等积极评价入手，增加学生内在动机，从而外显行为习惯，也给他们带来一种心理上的认可和鼓励。

四、给予必要的关怀和支持

在准备阶段，大学生的经历让我们充分了解到高三生的心理变化和压力，我们有责任为高三学子提供一个科学健康的学习环境，平衡他们不断快乐地成长。同时，在升学指导、物质帮助、精神鼓励等方面，我们要尽心尽力，给予他们必要的帮助和关怀，让高三学子们感受到身边有支持自己的人，能够增强自信，排除失落和焦虑。

五、在大学校内创造有益于学子拼搏的环境

作为广阔大学校园里的一份子，我们也在此刻拥有执笔的责任。我们可以把门，举行迎高降2等群集、怕失败的愁放了吧！策动宣教活动，还能够推荐专门为高考制造的小气氛音乐，帮助他们塑形自我情感与心态，真正做到成为关心学子的人，细心呵护新生，为他们的成长奉献自己所能做的一切。

六、跨界合作，与高三老师携手共进

提供良好的激励和帮助是最关键的一环，因此，我们不能回避高三老师的重要作用。在这个过程中，大学生们也可以与高三老师们建立多方位合作关系，构建更多元化的服务模式，来让学生受益的更全面、更深层次，而双方合力也可以打造一个更为优质，更具市场竞争力的产品。

总之，大学生们作为高三学子身边亲近的角色，以他们单纯、朝气蓬勃的心态给高三学子带来了很多鼓舞和支持。大学生们们除了树立榜样作用外，还能够主动去担当起激励与帮助这一责任。只有用爱和关注粘合住高三学子的心灵，才能真正把努力变成好成绩，把青春变成美好回忆！