我校五年级学生的即景作文

观看这次展览的班级有一二十个，每个班级都展出了十二篇左右的作品，其中大部分都是以图片或场景为启发，通过自己的想象和感受来写作的，当然也不乏一些生活体验成为灵感源泉的作品。只可惜场地不够大，还有一些班级的作品因为各种原因没能参展，不过我们仍然可以感受到每个班级学生们的努力和教师们的用心。

在走访观看的过程中，我读到了一篇题为“小镇上的雨天”的作品。作者先用一个生硬的句子引入了文章的主题，并通过对雨天气氛的描述，营造出一种田园意境的阵阵湿润。接着，作者通过一次与朋友们在雨天玩耍的经历，笔下流露出孩子们的可爱和快乐。最后，在几句点睛之笔的呼应下，把文章娓娓道来的情感在业已超越文字而变得千姿百态的图片上得到了诠释和强化。

读了这篇作品，我不由想到当年十五年前的我，那时的我也是在小城市里成长的，曾与小伙伴们在雨天中奔跑嬉戏，在田间地头度过了旷野课。也许正是因为体味着作者的童真与岁月的重叠，我对这篇作品情感上的共鸣更加强烈。

但是，这并不意味着童真和纯粹是作品唯一的追求。在许多五年级的考生的作品中，我看到了他们对写作技巧的研究，对文案结构的呼之欲出，对语言运用的优化等等方面的创新。比如一篇名为“旅行日记”的作品，作者在这篇文字中，在丰饶独特的语言风格下，描绘了自己和家人在景观如画的南方小城旅行的经历，通过自然的旅行过程，展现了奋斗、关爱和人情的生活理念，形成了一种文化图片与生活常态高度契合的局面。

总之，这次五年级的即景作文展览所展现的是这一批学生们无与伦比的艺术品位和写作才情，他们创作出的作品凝聚着他们内心最真挚的情感和对美好的向往，同时也展现了他们对生活、对世界的独特认识和感受。看到这些灵动的文字和芳香的画面，我真心地为我校的五年级学生们和他们的老师们感到自豪！