王安期不鞭书生文言文翻译

你好，答案如下 意思可能是是1不鞭打书生2不督促书生 在不同情境中意思可能衍生出许多版本，请参考字典，具体问题具体分析下图是“鞭”字在古汉语字典里的释义，敬请参考很高兴能帮助你，若满意回答，恳请采纳并；他是个不一概而论，处事灵活的人明白了，无论说话还是做事要事实求是。

云“从师家授业还，不觉日晚”他回答说“从老师那里听课回来，没发觉天黑了”云说和“曰”近义，略有不同的，含有引言的意思，翻译时可以解释为“他是这样说的”；“治”在文言中既可作动词用，指“治理”“管理”“经营”等，也可作名词用，指“政治有条理”“社会太平”等上文“恐非致治之本”中的“治”，即指社会太平治安良好，句意为恐怕不是达到社会太平的根本。

原文 王安期为东海郡守，世乱，敕曰夜不得私行吏收得一宵行人王问“自奚来”云“从师家授业还，不觉日晚”吏曰“鞭乎”王曰“鞭书生以立威名，恐非致治之本”释之，并令吏护送反家译文。

原文 王安期作东郡太守，世乱，令曰夜不得私行吏系得一夜行人王问“何处来？”云“从师家授业还，不觉日晚”吏曰“鞭乎？”王曰“鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！”释之，并令吏护送其归家翻；王安期不鞭书生 出自改写自南朝·宋·刘义庆世说新语原文王安期作东海郡守，世乱，令曰夜不得私行吏系得一夜行人王问“何处来”云“从师家受业书还，不觉日晚”吏曰“鞭乎”王曰。

通过鞭打书生来树立自己的威信，恐怕不是治理国家的根本办法；王安期不鞭书生 出自改写自南朝·宋· 刘义庆世说新语原文王安期作东海郡守，世乱，令曰夜不得私行吏系得一夜行人王问“何处来”云“从师家受业书还，不觉日晚”吏曰“鞭乎”王曰。

王安期作东海郡守，世乱，令曰夜不得私行吏系得一夜行人王问“自奚来”云“从师家授业还，不觉日晚”吏曰“鞭乎”王曰“鞭书生以立威名，恐非致治之本”释之，并令吏护送反家译文编辑；译文王安期任东海郡守时，天下混乱，命令夜晚不能私自出行差役抓了一个夜晚出行的人王安期问“你从哪里来呀？”回答说“从老师那里听课回来，没发觉天黑了”差役问“要鞭打吗？”王安期说“鞭打书生而树。

不鞭书生文言文中的王安期不是王文期，是一个处理问题实事求是有胸怀，有治国安民理念的人“夜不得私行”是为了防止坏人作案，至于书生学而迟归，当另行对待王安期不一概而论，不鞭打书生，做得正确；出处王安期不鞭书生改写自南朝·宋· 刘义庆世说新语释义王安期担任东海郡守时，天下混乱，命令说夜晚不能私自出行差役抓了一个夜晚出行的人王安期问“你从哪里来呀”被抓的人回答说“我。

王安期作东郡太守，世乱，令曰夜不得私行吏系得一夜行人王问“何处来”云“从师家授业还，不觉日晚”吏曰“鞭乎”王曰“鞭挞书生以立威名，恐非致治之本”释之，并令吏护送其归家译文；译文王安期任东海内史时，差役抓了一个犯了夜禁的人来王安期问道“你从哪里来呀”此人回答“从老师那里听课回来，没发觉天黑了”王安期说“如果靠鞭挞宁越这样发奋读书的人来树立威信，恐怕不是治理好。