不明白不明白（为什么读不懂？太努力了）

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针对“经典作品是什么”，有一位阅读、写作大拿给出了十四个不同的定义，定义之间层层递进，让你拍案叫绝，每一句都说到了爱书之人的心坎。如果有兴趣知道这十四个定义是什么，可以点赞，我会在评论区告诉你。

我们经常被教导要去读经典，可是到底怎么读经典，除了翻来覆去地说要多读这一条之外，好像并没有提供更好的方法，就像打仗一样，告诉你要勇敢向前冲，然后呢？根据别人告诉你哪本书是经典，然后买回来，兴奋地打开，看着看着就懵了，然后扔进书堆。前段时间我在阅读《毛泽东文选》这套书，无意中找到了很有意思的方法。可以直接拉到文章的下方，我会告诉你该怎么办。

1、面对难以理解的书籍，暂时放弃，并不失为一种好的方法

中学读书的时候有一段很奇怪的经历：那会读书需要背诵特别多的知识点，那会我很努力，每天早上5点就起床背书，坚持几天以后，总感觉记忆的效果并不好，这让我倍感郁闷。后来一狠心，干脆不背了，爱怎么滴就怎么滴吧。奇怪的是，过了大半个月以后，我重新再去背那些知识点时，又突然感觉背诵的效果极佳。不是说要一直坚持吗，为什么终止一段时间以后，学习的效果更好呢？但是，我并不敢一直用这种方法，也仅仅是这一次的经历，平时大部分的时候我还是照着老师、父母的要求，学习得坚持，不可三天打鱼两天晒网。

后来在读教员的传记时，也发现了类似的经历。那会儿他的父亲对于孩子受教育的目标是能记账就行，没必要花那么长时间去读书，那纯粹是浪费劳动力。对于少年时期酷爱读书的教员来说特别痛苦，但是也无可奈何，中断学习的时间长达2年。后来在亲戚成功说服他的父亲以后，教员才重新获得受教育的机会，学习的热情自此从未减弱。同时，教员在宁都会议上被撤销职务以后，有将近2年左右的时间是离开了领导岗位，但是在遵义会议后，他的人生自此开挂。那两年时间，没有具体的工作需要做，教员在苦闷中埋头读书，那段时间他的阅读量是极为惊人的，革命思想也已经趋近成熟。

2、要想真正读懂经典，学会迂回侧翼进攻，然后占领高地以后俯冲攻击

举凡提到经典读物的阅读，绝大部分人的建议是反复去读，天天读，总有一天你会懂的。我曾经对于这个建议也是深信不疑的，但是效果很一般。确实，对于经典读物，你阅读三次五次肯定比一次的效果好，但是效果并不会有质的飞跃。我在读教员文选的时候，觉得他的文字简单，但是内含的深刻思想并没有那么消化，反复读了几次，最终无法坚持下去。后来我换个思路，伟人写文章绝不是为了卖弄，而是为了教育革命者，提升他们，最后夺取胜利。我开始转而去阅读他与下属的信件、下属的回忆录，通过这种迂回的方式，当我再次去阅读原文的时候，自己的收获完全不一样。

3、经典作品一般阐述高度总结的原理、规律性的知识，适用范围极广，但是你需要反其道而行之。

所谓经典读物，它阐述的一般是原理、规律，适用范围很广，深刻洞察环境和人性，但是它的致命问题是你看不明白，不会在实际生活中用。高手是掌握规律，而不是招式，只要当时的条件满足规律发挥作用。但是你的认知水平暂时达不到，那就需要把它缩小来看待。如果把经典当作开宗立派的宗师，那你就先从他的某一个弟子的读物下手，先把自己的水平上来一点，攻击目标放低点。阅读经典犹如攻取面前的高地，正面进攻代价太高，往往要学会迂回到侧翼或者后面去进攻，当攻到山顶的时候，再从高地俯冲进攻，这个顺序是最佳的。

为了能更好地读懂毛选，我建议把粟裕的《战争回忆录》作为侧翼突破口，粟裕把教员的指导思想彻底贯彻到军事指挥中，甚至有一部分是青出于蓝而胜于蓝。这本书阅读起来难度不大，粟裕把自己每次作战的整体思考、双方情况的比较、排兵布阵、战后总结全部分享出来。有了这个基础，然后去理解毛选的思想，就有了一个很好的参照物。当然，如果你可以找到更多类似的书籍，相互参照着看，效果更佳。