大学生创业弊大于利辩论赛,学生时代开始创业,有哪些利弊?

2022-08-28 18:37:56 教育百科 投稿:一盘搜百科
摘要一件事情算是尘埃落定大学生创业弊大于利辩论赛。余下几个月有充足的时间和心态来做一些事情了。这道题并不是新题,并且是属于特别老的辩题了。两场的结果都是反方胜。我没有看比赛,仅仅就题目本身说说我的思路。简

一件事情算是尘埃落定大学生创业弊大于利辩论赛。余下几个月有充足的时间和心态来做一些事情了。

大学生创业弊大于利辩论赛,学生时代开始创业,有哪些利弊?

这道题并不是新题,并且是属于特别老的辩题了。

大学生创业弊大于利辩论赛,学生时代开始创业,有哪些利弊?

两场的结果都是反方胜。

我没有看比赛,仅仅就题目本身说说我的思路。简单的思路。

正方:

做本题的反方预测,能猜到八九不离十的就是一个词——成绩。反方最可能的攻击便是创业影响学业,得不偿失。弊大于利。反方的这个思路基于一个基本假设——学习是(大)学生的天职。

而作为正方,万一反方真这么打,就拆掉这个前提(或者叫思维定势)就可以了。

正方要是强打创业不会影响学习,创业会促进学习,创业可以替代学习等等一切离不开学习,考试成绩和顺利毕业的思路,都不是上策。

在展开立论之前,要做的第一件事,是,认为大学生创业利大于弊并不是说所有大学生都应该去创业,而是说,有的大学生去创业这件事,不是啥坏事。仅此而已。

至于具体的分论点,可以是历练,成长,家庭困境所迫,等等。可能影响学习,也可能不影响。但是影不影响学习都不是利弊比较的因素。利弊比较的是,大学生创业对个人成长的利和弊,对创业素养的利和弊。你对一个有志于研究宇宙大爆炸的学生说创业利弊是鸡同鸭讲,没有必要。每个大学生有自己的人生设定,目标选择和成长路径。

适合创业的就去创业,毕竟,成绩,甚至能不能顺利毕业,都不是关键。至少从大学的角度讲,大学的目的从来不是培养学生顺利毕业,而是教给学生,什么叫成长,什么叫责任。

不适合创业分两种,根本不想创业的,不在本题讨论范围。想创业的,创业失败对他们来说是一种人生的试错。能试出自己创业不行,不适合创业,就此打住,对这个人来说,也是利大于弊。因为,毕竟不能用大学生创业成功或者失败来作为衡量利弊的依据。而那些百折不挠的不适合创业的大学生,屡战屡败,屡败屡战,我个人觉得吧,这样的人,也许会成功,但更多的可能不会成功,但是,这样的人,基本上都不是特别正常的人,讨论这个,让给对方,也不影响本方论证,一句以偏概全不可以,就可以了。

——————————————————————————————————————————————————————

反方:

我做反方,并不一定不会打学习成绩,大学首要职责(其实根本不是职责,这也是思维定势用词),是学习文化知识并顺利毕业。

但是,光这么打,就很没有意思了。

要打就硬碰硬的来。

首先,大学生创业,受制与个人素质,市场环境(主要是大学生创业可以涉足的市场狭小),和资金来源等等等等限制,成功率远低于毕业后创业,选一个成功率低的事儿来干,把次优,把次优当最优,肯定不经济。这是弊大于利的一方面。

第二,创业失败,虽然是个人经历的丰富,但是买单者往往是父母,这可能导致更高的逆向选择和道德风险。这无论对于创业者来说,还是对于市场来说,都是弊大于利的。虽然有一部分资金是政府提供给大学生的,但是一来这部分资金小,二来,政府为高风险买单需要更严苛的要求,这未必是大学生适合的。而不严苛的条件,依然导致逆向选择,道德风险。对谁都不好。

第三,在校创业成功,也未必是好事。一是大学生创业项目大多都不具有真实的市场的竞争力,而多是什么宿舍便利店,校园代理业等没有市场容量的项目。成功则导致创业者虚假的自我评价,安于现状,坐井观天,没有从过家家式的创业真正走向成人世界的真正创业。即使没有虚假的自我评价,这种创业项目,转型也很艰难。可能会导致较大的机会成本,不经济。

总结一句话就是,大学生创业,无论成功失败,都不经济(不仅仅是货币概念上的盈亏)。

至此over。

声明:一盘搜百科所有作品(图文、音视频)均由用户自行上传分享,仅供网友学习交流。若您的权利被侵害,请联系 88888@qq.com