如何评价大学生创业,如何看待校园的学生创业？

上海市创业指导专家志愿团-陈婕：学生建议最好不要创业如何评价大学生创业，先去想发展的公司打几年工学习一下。

上海市创业指导专家志愿团-董葵：作为高校老师，肯定是支持在校学生进行创业实践的，但会了解他的创业实践项目，用蒂蒙斯的创业三要素（商机、团队、资源）帮他进行分析。学生创业实践项目就算失败了也很正常，项目失败，但人和团队没有失败，使得他会积累更多的经验，重拾信心再出发。

上海市创业指导专家志愿团-王翔：大学生创业是社会的特点话题，但又是矛盾的焦点。一方面要鼓励和引导青年社会价值观，创业是培养和锻炼人才的一种方式；另一方面要正确面对学生创业，不能影响学业、也不能盲目跟风，必经创业是一个复杂而耗时、耗财、耗精力的事业,选择了就要坚持走下去。如果能力、机会条件都有，在学生期介入也是可行的，关键是权衡学业之间的关系。同时，作为社会实践也是可以适当地参与和体验，对大学生的全面发展有益无害。

上海市创业指导专家志愿团-刘玮：校园创业的目的决定如何看待校园创业！大学生创业还是重在体验和训练自身，来了解社会，明白和学习商业运营模式和规则，从中发现和强化自身的优势，明白自己的不足。

上海市创业指导专家志愿团-曹旭：校园学生创业本就是一种体验，有想法有梦想就去做，成功最好，不成功也是一种经验的积累过程，相信在毕业前创业过的学生，会对以后的工作大有帮助。

上海市创业指导专家志愿团-王根泉：这些年我接触了好几个在读大学生创业者，他们具有以下几个共性的特征：

1、选择与所学专业（比如设计、文艺、IT、教育、化工、材料等）作为创业项目，因为项目专业对口，又有导师和学哥学姐们的资源相助

2、选择以提供在校同学各类服务（快递、食品与日用品、聚会场所、实习与招聘推荐、旧书收购、数码产品维修等）的项目。服务高校在读大学生本身就是一个很大的市场

3、在读大学生创业者多数是高校和或院系的学生干部，他们已经初步积累了与人打交道的经验和人脉，有了一定的组织能力，他们属于情商较高的大学生群体

4、他们多数是2-5人团队创业。不同的专业、不同年级，甚至不同的学校。这种团队人员架构对创业是有正面效应的

以2009年创立的玉佛禅寺大学生创业基金为例，我统计到14年共计五届54个项目，在读期间开工作室或注册公司创业的不低于80%，至今成活率在百分之六十以上。像交大饿了么的张旭豪、上师大新三板的盛视天橙传媒陈嵩，东华帝亚电商王星六人团队，他们都是在读创业者

所以我对在读大学生选择创业的态度是：鼓励而非鼓动。

如何评价大学生创业的机会和风险

  案例一中的陈生之所以成功，可以归结为以下几方面原因：首先，陈生在取得骄人成绩前曾多次经历创业实战，积累了丰富的经验；另外，陈生懂得研究市场，抓住机会，“天地壹号”苹果醋就此诞生；最后，精细化营销成为企业经营技高一筹的关键。而反观案例二中失败的创业者们，情况正好相反。
  六位股东功课繁忙，店堂内经常无人管理；本就位于非繁华商业区的面馆也因味道不好、分量不足无法吸引你顾客；同时，面馆每个月支出庞大，入不敷出。众多原因共同导致了“六味面馆”惨淡的经营状况。由此可见，大学生创业即使机遇也是挑战。对于随时存在的风险，要时刻保持清醒的头脑，懂得如何面对，积极防范风险。
  二、大学生创业存在的风险风险是指在一定条件下和一定时期内，由于各种结果发生的不确定性而导致行为主体遭受损失的大小以及这种损失发生可能性的大小。创业风险是指在企业创业过程中存在的风险，属于风险的一个分支，是指由于创业环境的不确定性、创业机会与创业企业的复杂性，创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性而导致创业活动偏离预期目标的可能性。
  大学生创业既存在着一般创业风险，同时大学生作为创业的一个特殊群体，受教育背景、社会环境与创业政策的影响，又具有与众不同的特征。大学生创业存在的风险主要体现在六个方面，分别是：机会风险、资金风险、技能风险、资源风险、管理风险以及环境风险。机会风险。
  创业的机会风险是指创业者能否在选择创业项目时作出正确的决定，抓住正确的方向。如果对机会把握不准或者推理偏误，则会使创业在开始就面临方向错误的风险。同时，也会存在由于创业而放弃了原有的学业所面临的机会成本风险，或者选择创业就放弃了就业的选择，也是该阶段存在的风险，构成机会成本风险。
  资金风险。资金风险是指因资金不能适时地筹集和供应而导致创业失败的可能性。可以说，资金风险贯穿在创业活动的整个过程。当今社会，空手套白狼的创业奇迹越来越少，如果没有足够的流动资金，很可能会导致在创业初期就遭遇失败，资金风险普遍是创业前期的“命门”。
  大学生更是缺乏财务分析，在资金管理上表现出明显的不足，相当多的大学生创业企业会在创办初期因资金紧缺而严重影响业务的拓展，甚至错失商机而不得不关门大吉。技能风险。大学生从象牙塔走出来，还未实现由“学校人”向“社会人”的完全转变，由于年龄、阅历、心理等与有社会经验的人相比处于劣势。
  创业本身是一个复杂的系统工程，市场不会因为创业者是学生就网开一面，在单纯的校园环境中成长起来的大学生，在面对社会和市场时，比有社会经验的人更容易迷失和迷茫，思考问题理想化，对困难估计不足。同时，大学生还缺乏创业必备的知识和能力，不了解创业的相关政策法规。
  大学生创业基本技能的匮乏直接影响创业成功。资源风险。这里所说的资源风险主要是由于社会资源贫乏而产生的风险。大学生创办企业、市场开拓、产品或服务宣传等工作都需要调动社会资源。但是大学生在校期间进行得创业策划所利用的社会资源相对较少，有老师、同学的帮助支持，无需太多宣传公关。
  当走入社会实施创业时，在宣传广告、市场营销、工商税务、融资租赁、生产服务等方面将会遇到很多挫折和困难，耗费很大精力。管理风险。由于长期接受应试教育，不熟悉经营“游戏规则”，一些大学生创业者虽然在技术上出类拔萃，但财务、营销、采购、广告、管理等方面的能力普遍不足。
  大学生有理想与抱负，但初涉商场，知识单一，又缺乏实践经验，往往出现决策随意、信息不通、理念不清、用人不当，对具体的市场开拓缺乏相关的经验与知识。在这种情况下，大学生创业就会遇到各种不可预见的问题，很可能会使创业者犯一些低级错误，导致创业困难。
  环境风险。环境风险是指在创业过程中由于环境发生变化而给创业带来的利益损失。这一风险也贯穿在创业的过程中，但在中、后期的表现更为突出，一旦发生，可能给企业带来致命的打击。特别是高技术产品的创新活动，由于所处的社会、政治、政策、法律环境变化或由于意外灾害发生而造成失败的可能性更大，而且对这种变化，创业者自身是无法改变的。
  三、大学生创业风险产生原因在外部环境来看，职业精神和道德秩序的缺失是形成创业风险的前提。一个成熟的、健康的竞争生态圈，不是简单地在政府所提供的若干法律、法规的框架内追求利益，它更应该体现为法律与道义传统、社会行为规范的整体协调。目前对中国的创业者们来讲，要想事业成功并成为这个社会和时代的主流，最重要的工作是塑造中国企业家的职业精神和重建中国企业的道德秩序。
  
  企业家及创业者以道德为约束，以诚信、平等、公正、公开为信条，创造中国特色的商业环境也是我们这一代大学生创业者的责任与义务。从内部环境来看，创业者决策的独断和无制约；企业盲目的扩张和多元化；创业者一夜暴富的投机性；以及内部管理不善，创办人缺少必要的经营企业的经验，财务上没有遵循审慎原则；错把人材当人才等一系列的问题，使得创业者时时有风险、处处有风险。