驾校招生短信怎么发才会吸引人?,驾校广告语怎样吸引人

2022-01-16 19:37:46 百科大全 投稿:一盘搜百科
摘要1. 驾校优惠信息发送:将驾校优惠信息通过短信平台推送到意向目标客户手里,不仅能够扩大驾校知名度,而且还可以激发学习驾驶的积极心态,为驾校再创佳绩。例如:【**驾校】优惠活动:学费1980元包长途,限

1. 驾校优惠信息发送:

将驾校优惠信息通过短信平台推送到意向目标客户手里,不仅能够扩大驾校知名度,而且还可以激发学习驾驶的积极心态,为驾校再创佳绩。

例如:【**驾校】优惠活动:学费1980元包长途,限前一百名,欲报从速,此外享有专车接送等项目!联系电话:26**40退订回T。

2. 驾校课程、场地、教练信息通知:

由于学员众多,为了减少学员排队等待的时间,驾校需合理安排客场、场地和教练,因此向学员发送短信通知课程预约相关信息十分必要;而且驾考流程有四个环节,每一个环节上课都是有变动,需要提前与学员取得联系,安排上课。

例如:【**驾校】同学们,已上完理论课未做题的同学请加紧进**官网做题,做好题库有把握的同学未预约考试的加群41**80联系管理人员约考考试

3. 驾校车辆预约确认:

因为上课的学员都是不同岗位或者不同年龄段的,有的是学生、有的是上班族,所以有些上班人员可能由于工作原因临时有变,预约好的课程不能按时去上,需要临时做调整。所以驾校设置预约课程确认通知,如果确认后,临时有变动的情况下是需要自己主动取消预约的,这样便于驾校管理。

4. 考试考证信息通知:

驾校具体的考试内容、考试步骤都会通过短信平台发送给准学员,让学员了解相关内容,以便更好地去学习;驾校以短信的形式通知学员考试的地点、时间等等,便于学员反复查阅。

例如:【**驾】通知:定于本周六12月10日进行场地考试,时间早上8点到下午3点,先到先考;地点:江**驾校 (**航运广场对面)。请携带好本人的身份证和驾驶证,并准备好100-200元场地费。望互相转告,提前到场!

如何写出吸引招生官的个人陈述?

个人有较多的招聘经验,有一些发言权。下面描述仅限于知识型岗位,比如互联网行业相关岗位。

招聘选拔人才,个人总结无非考察如下几个关键要素:

一、硬件条件,要聪明。比如学历好,有学霸经历,如英语六级650分等等,可以说;

二、合适的性格。性格没有好坏,但不同岗位有不同适合的性格。你得想一下你应聘的岗位哪类性格比较吃香,就展示出来;

三、行为模式,必须要表现出积极主动,有责任心,自我驱动力强。这个非常重要;

四、工作经验,说一些你搞定的大项目,发挥了多大的价值,完成了多大的成就,得到了什么样的评价;

五、价值观一定要正直诚信,这个没得说。

如何陈述,看一下上面五点吧,希望对大家有用

如何写培训学校招生文案

驾校招生短信怎么发才会吸引人?,驾校广告语怎样吸引人

招生文案高手们写文案的时候,最常使用的6大思维模式。

思维1:用户不会关心你的课程,只关心课程对他的好处是什么

很多新手写文案都会犯这样的错误,喜欢自我陶醉,把自己的课程优势像是列清单一样,一条一条写出来,生怕漏了哪一条。可是,你写的再好,措辞再优美,也打动不了用户。因为用户只关心自己,他买你的课程能获得什么好处。所以,你要写好处,而不是写优势(卖点)。

思维2:简单的课程复杂说,复杂的课程简单说

把卖点分成三种:功能卖点,心理卖点,价值观卖点。

什么是简单的课程,什么又是复杂的课程呢?简单的课程不是指的课程单一,而是卖点高度同质化的课程。反过来就是复杂的课程。

当我们给简单的课程写卖点文案的时候,可以复杂来写,比如英语培训,就不能直接写:必过六级。。。而要复杂化,比如写学习的过程:外教训练口语,名师上课,趣味学习等……反过来如果是复杂的课程,就要用最短的文字把课程说清楚,降低用户的理解成本。

思维3:把卖点文案定位成解决型,而非预防型

有心理学研究表明,人为了预防做出某种行动的欲望远远低于立马解决某个问题。

举个例子:

吸烟是有害的,而且任何一包烟包装上面都会印上这几个字。但是烟民们会为了这几个字去戒烟吗?不会,为什么?因为这是一种预防型的文案,既然是预防,那么危害肯定不是现在,或许在未来的某个时刻,或许危害压根不会发生。人的侥幸心理会抵消做出改变的欲望,所以不会戒烟。

但是一旦被确诊发病,当医生告诉他要戒烟的时候,他会毫不犹豫的戒掉。为什么?这个时候就从预防问题转变成解决一个问题了,人的行动欲望会大大增加。所以,我们在定位卖点文案的时候,切记一定要定位解决某个实际问题的,让用户立马行动。

思维4:好的文案一定是应景的,符合当前用户所处环境的语境

好的文案感觉就像是和你用户在面对面的沟通。既然是沟通,就一定要符合当前所处的沟通环境。

思维5:刚需课程解决信任,非刚需课程解决动机

什么是刚需课程?英语,作文,数学等,一定是和高考密切相关的。什么是非刚需课程?艺术、体育等,可以有,也可以没有,有了会变得更好。

刚需的课程首先应该思考一个问题:为什么别人要选择你?非刚需的课程更多的会思考这样的问题:为什么要购买课程?

……

每一次的提问都是动机的延伸思考,总有一条是可以打动你的用户,让他燃起购买欲望的。需要提醒的是,并不是只解决信任或者动机就可以了,只是侧重于某方面,侧重动机,不代表信任就不重要了,反之亦然。

思维6:说服的最高境界不是“劝说”,而是“引导”

如果前面的思维是一颗颗“重磅炸弹”,那么这个思维可以称得上是“核武器”。

这也是很多文案工作很多年,却始终克服不了的“陷阱”。

想要理解这个思维,首先你要明白的是:人都是相信自己的判断的!“劝说”,用户会本能排斥;

“引导”,让用户自己思考,改变想法,他不得不信,因为结论是他自己判断的,不能否定自己。

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每一种思维都是文案新手的你最容易掉入的“坑”,希望今天的分享能够把你从“漩涡”中拉上来,少走弯路。

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