端午节详略结合的写作方法作文？,端午节有详有略的说法

今天是我国的传统节日端午节，每当这时我的耳边总会响起一首儿歌：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。”

　　在我的家乡天台，家家户户都要在端午节里包粽子、挂菖蒲、艾叶、喷黄酒……诱人的粽子最让人垂涎三尺了，长长的米粒煮得泛黄，里面包了豆沙或红枣馅料，一口咬下去，满嘴便充满了米香，我常常吃得是“满嘴小胡子”。吃着香甜可口的粽子，我总会想起外婆教我包粽子的情形来。

　　外婆有一双巧手，她拿起两片粽叶一卷，再放上糯米、枣子，接着三折两叠，再拿起草条一绑，一个有4个棱角的粽子便展现在我们面前了。我看后赞叹不已，一心想学这绝招。外婆细心地教我包起了粽子。

　　虽然有了外婆的指导，但我的粽子却没有一个像样的棱角，像只“丑小鸭”。外婆却鼓励我：“孩子，能做成这样已经很不错了，只要不放弃一定会更好的。”听了外婆的话，我又学着包起来。外婆边教我包粽子，边给我讲了关于粽子的传说，原来这粽子还和大诗人屈原有关呢！今天可学到了不少呢！

　　我喜欢这满满粽香的端午节！

端午节教育机构文案怎么写？

你可以这样写第一你这是教育机构吧肯定要吸引学生来上课的吧那你就说来我这上课有优惠多少节课送多少课时之类的 第二你还可以比如来我这上课大家还可以自己动手包粽子 画五虫 自己制作香囊等等这样也可以吸引学生前来第三就是你可以做个自己学生内部的活动 比如大转盘 抽奖 红包之类的第四就是粘性活动 比如茶艺表演插花时尚搭配等等 第五就是做个知识竞赛答题 都是有关端午节的知识 比如为啥要包粽子 意义何来啊之类的 我这只是教你怎样写软文 你如果要写策划案的话 我可以帮你写

有关端午节的富有文采的主题？

本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会。班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽子，做好相关准备工作。班会的主要过程包括：学生将自己搜集到的有关端午节的资料在班上进行交流，了解端午节习俗的来历;学生讲述屈原的生平与主要成就，并讨论我们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感;讨论我们是否应该用外国的节日来代替中国的传统节日，明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

〈呐喊〉中〈端午节〉的赏析？

1、《端午节》社会背景：

本篇最初发表于一九二二年九月上海《小说月报》第十三卷第九号。当时正处于”五四”落潮期,新文化运动和”五四”运动激发起民众的反封建的革命热潮,但这种狂热随着军阀政府与封建旧势力的镇压,暂时退了下去。新旧势力的交锋出现了此消彼涨的状况。在这种情况下不单一些封建的遗老遗少们开始大行其道，就是一些接受了新文化洗礼的人也回到了旧的轨迹上来了。还有一些貌似进步，实则落后的人物趁机转向。

2、中心思想：《端午节》就是鲁迅先生运用轻松幽默的方式对“方玄绰”这类表面上进步，骨子里落后的旧知识分子的辛辣讽刺。

3、人物形象：《端午节》塑造了一个表面上进步，骨子里落后的旧知识分子”方玄绰”的形象。方弦绰是“这些因循守旧,看不惯新的事物,总是喜欢在过去的世界里思考问题的人物代表。”

（1）从他的身份地位上看，他不仅厕身于高等学府，喜欢发发奇谈怪论，而且又混迹于官场，扭扭捏捏地做个政府的小官。这个知识分子加官僚的身份，使他说话做事充满矛盾，——“索薪”事件，更是使他不尴不尬，左支右绌，颜面尽失。

（2）从他的文化角色上看，他表面上是新式文人，天天捧着《尝试集》咿咿唔唔。但骨子里浅薄、市侩，在家里是坐吃等伺候的“家长”，在社会上是袖手旁观，静观待变的“看客”，是个披着新衣的旧式文人。

4、语言：鲁迅在这篇小说中采用的是轻松、幽默的讽刺笔调。通过描写方玄绰的行为、语言和心理，让主人公自己的小丑表演来使读者发笑，沉思。