九十九分的苦恼,儿子期末数学考试考了99分，是该表扬还是批评？

儿子期末考试数学时九十九分的苦恼，由于粗心，有1道题未做，只考了99分，说明试卷上做过的题是全部正确。你儿子对数学的基础知识学得很不错，运用和解决实际问题的能力也很强，当然应该值得表扬。

可孩子妈妈总感觉到儿子没有考到满分而遗憾，总想让儿子做得尽善尽美，妈妈的这种想法是一种完美主义思想，如果对儿子严加批评，久而久之会让孩子的性格发生变化，人生观和价值观会受到一定影响，总感觉到母亲对自己很苛刻，稍有不如意可能会导致母亲的批评指责。

针对孩子考试成绩的教育，主要以表扬为主，看到孩子的闪光点，让孩子敞开心扉与父母交流，激发孩子学习潜动力，培养孩子学习激情，只要孩子在学习上有一点进步，就要把这一点进步进行放大和表扬，让孩子感觉到父母的关爱和肯定，这样孩子会越学越有劲，针对考试中出现的问题，孩子自己就会主动想办法解决。

针对提出的这个问题，我觉得父亲这样给孩子交流效果可能很好，儿子，你看你期末考试也考了99分，这个分数已经非常不错了，想当年爸爸读书的时候，数学也没考得这么好。我仔细看了一下你的试卷，做了的试题全正确，正确率是百分之百，但美中不足的是有一道试题没有写答案，我想知道这道题到底有多难，你能告诉我吗？孩子这时会说实话，如果这题很简单，的确属于忘记了做，他会很自信的告诉你，并会进行自我反省，以后几乎不会出现类似的错误。

对孩子要求越苛刻，孩子的心里压力就会增大，孩子容易出现心理健康方面的问题。考试分数不是决定孩子学习状况的唯一指标，父母也要注意培养孩子的德、智、体、美、劳等各方面的发展，在表扬孩子的同时，顺带提及孩子的不足，让孩子在轻松快乐的环境中接受意见比单独批评孩子的效果好得多。

九十九分的苦恼的阅读答案

1. 理解文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内。（只填序号）

A. 妈妈不满意孩子的成绩。 B. 父母对女儿期望很高。 C. 矛盾暂时得到化解。 D. 99分所引起的风波。

事情起因 事情经过 事情结果：（ ）——（ ）——（ ）

2. 文中第一处划线部分一连用了五个“比”字，目的是什么?

3.结合上下文，在下面两句话的横线上填入最恰当的词语。（从括号内选择）

（1）于是就有 （引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。 （2）老远就喊着 （走 冲 迈）进门来了。

4. 文中第二处划线的句子形象地写出了她妈妈当时的心理变化，开始是 继而，接下来有一个很能体现后一种心态的动词是：

5. 面对99分，全家人都陷入了苦恼之中，他们各自苦恼的是什么?分别用一句话简要回答。

孩子苦恼的是：

她妈妈苦恼的是：

“我”苦恼的是：

6. 对本文结尾含义和作用的理解，不正确的一项是 （ ）

A. 矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。 B. 矛盾没有彻底解决，“笑”的背后仍有苦恼。

C. 语言幽默风趣，让人发出苦恼的笑。 D. 言尽而意未尽，留有让人思考的余地。

7. 作者写这篇文章有深刻的用意。谈谈你对作者写作意图的体会。

答：

答案：1. B—AD—C 2. 母亲对女儿的期望很高 3. 引发 冲 4. 高兴 失望瘫 5. 孩子：不被妈妈理解，总受指责。她妈妈：女儿不争气达不到自己的要求。“我”：女儿受委屈，自己左右为难。 6. A 7. 要点：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针砭应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）学生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。