有人说有些人越来越不愿意在群里说话了，这是怎么回事？你怎么看？

我一直在思考、分析和权衡怎样才能将在今日头条中的原创坚持下去。

出于工作的性质和需要的原因，本人涉足了诸多学科或领域，例如哲学、逻辑学、法学、经济学以及三农和企业调研等等。

由于兴趣的原因，又与中医结缘30年，为亲朋好友义务看病免费送药坚持至今，同时还一直保持从小培养起来对科普的浓厚兴趣，从而对某些尖端科技的最新研究进展十分关注。又由于对国际国内形式的关心，本人十分敏感于国际国内大事。

最近，由于上今日头条溜达，居然发现自己对对对联饶有兴致，并每天坚持对上若干联，自我感觉对得质量尚可。

但是，由于上头条时间不算太长（两个多月），对头条的各种规则和要求等还不是太清楚，更不知道如何才能将头条的规则和要求与自己的具体情况有机结合起来，并能够长期坚持下去。

经过一番慎重考虑与权衡，我最后认定，对对联可能是我人生的最终和最能每天坚持的热爱。

但愿本人的上述思考对回答本题有些许帮助。

你们小孩班级微信群有几个？数学群，语文群，英语群，朗读群，家长群，这群那群？

通过题主的描述“这群那群”，可以看出题主对各种各样的微信群是非常不满的。我是一名老师也我一名小学6年级孩子的家长，我觉的我们应该做一个学习型家长，积极接受新鲜事物，配合老师的工作把自己的孩子教育好。

01我的小孩班级有2个微信群：家长群和英语学习群。我觉的这两个群都是很有必要的。

家长群是班主任用来发布通知，反馈孩子在校的整体表现。家长们也可以用这个群给孩子请假，跟老师交流孩子的在校情况。

英语学习群是英语老师建的，主要作用就是一个，把孩子的课文背诵录成视频传到群里。这样既督促孩子及时背诵课文，又能提高孩子的口语能力，我觉得这种形式对孩子的英语学习是很有帮助的。

02我们要做学习型家长。现代科技发展日新月异，稍不留神，我们就被这个时代落在了后面。所以我们要主动学习，主动的去接受新鲜事物。微信群里也不算什么新鲜事物了，它是给我们提供了一个平台。家校沟通是最基础的应用，用他来提高孩子们的英语成绩，算是一个进阶应用。

除此之外还有一些相对高端的应用，比如，老师收集学生信息，老师可以提前把需要收集的信息做成表单，将表单链接发到群里，家长点击链接填写信息你就可以了，这样既节省了孩子手工填表的时间，也节省了老师手工输入电脑的时间。

再比如，学生的成绩查询。学生的成绩是不适合直接发到群里的，但是家长有知情权，需要知道孩子的成绩。这是就可以查询表单来完成，老师把孩子的成绩以表单形式做好，把查询链接发到群里，家长们就可以直接查询自己孩子的成绩了。这样既做到了成绩保密，又兼顾了家长的知情权。

总结：所有的这些工作都是需要在家长群这个平台上展开的。微信群只要利用好了，既能方便家长了全面的了解孩子，也能简化老师的繁琐的教学之外的工作。而这些影响都是有利于孩子的学习的。