杨怎么读,杨字在日语里的音读和训读还有写法是什么？

简单的说 音读就是古代日本听取中国汉音吴音等给日本汉字下的读音 有些跟汉字读音很像 比如杨怎么读： 寝室（しんしつ）的 寝 读音是 sin和中文的qin有点接近 训读就是完全日本人给汉字赋予的读音 跟中文一点关系都没有的读音 同样 寝る 的 寝 读音是ね　ne 跟中文一点关系都没有 “音读”模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音，一般 多为两个汉字的 比如「人间」（にんげん） “训读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。

“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。举例说明：山（さん）为音读 山（やま）为训读

读《杨等等的成长时光》有感400字？

每个孩子都有一颗单纯、天真、可爱的心灵。当我们降临在这个五彩斑斓的世界中时，我们就已经在用单纯、天真的灵性大眼睛去看世界、去观察这个世界、去发现这个世界。在我们0~8岁的阶段时，是我们最调皮可爱，活泼天真的时期，可在一些家长们看来，我们的行为是纯属的不懂事，便不顾孩子们那如玻璃般脆弱的心灵，幼小幼稚的纯真一碰就碎。孩子一定要成熟、懂事才好么？

在我们进入了小学之后，快乐天真什么的都烟消云散，一切都投入到紧张的学习阶段，童真没了、笑容没了、欢笑没了，卷子们堆积起来，越堆越高、越堆越高，小孩子们埋头在这一张张试卷、一道道题目中，所有人都成了疯狂旋转的陀螺。而父母们则总是苦口婆心的说‘学习，学习。’似乎除了这句话就不会再说别的话了。如今的小小人儿，都学会了发出沉重的叹息。

即使是《杨等等的成长时光》里的主人公杨等等也不例外，她是一个充满单纯与童真的孩子，巨大的压力，也把她心中的天真、单纯、童心逐渐摧残。

我们的主人公杨等等身边就有这样一位同学。王嘉宇的成绩名利前茅，深得老师们的喜爱，自身却压力山大。在小升初的“变态”复习中，他终于崩溃了，将作业撕了一本又一本，喊苦连天。

“如果你是个笨小孩，妈妈就不会对你有这样的要求了。”

“那我为什么不是一个笨小孩？”杨等等对此提出疑问。

孩子们忍受不了循坏往复单调枯燥的学习方式，他们不是机器人，而是人，一个有血有肉有思想的人，所以会厌倦、漠视和反抗。正是这种具有压力的学习，使我们幼小的纯真之心受到破损。而家长们打、骂孩子，也会使他们的单纯不复存在，变得顽皮，容易生气发火打人。所以，在此我想跟所有的家长们说——

“请呵护我们幼小的纯真之心。”也希望大人们都来看看《杨等等的成长时光》这本书。