花骨朵儿,花骨朵儿像本彩色的书阅读答案?
摘要4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏花骨朵儿,不正确的一项是 A. 小说开头描写花骨朵儿初次与艺人见面情景,从侧面展示花骨朵儿形象,为下文情节的发展埋下伏笔,又易于激起读者的阅读兴趣。 B.
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏花骨朵儿,不正确的一项是
A. 小说开头描写花骨朵儿初次与艺人见面情景,从侧面展示花骨朵儿形象,为下文情节的发展埋下伏笔,又易于激起读者的阅读兴趣。
B. 花骨朵儿前面跟大辽河说“俺想跟戏班学艺”,后面又说“俺不能去学艺”,这貌似矛盾的话,真实展示了花骨朵儿矛盾的内心世界。
C. 小说描写主人公花骨朵儿的同时,也写了梨树艺人大斧头,以及花骨朵儿拒绝大斧头提出的条件,是为了突出爱情与亲情相冲突的主题。
D. 虽然花骨朵儿的父母着墨不多,但是读者仍能感受到他们对女儿的爱和思念,而这主要是通过侧面描写和正面描写相结合表现出来的。
5. 小说中的花骨朵儿有哪些突出的性格特点? 请简要分析。
6. 小说以花骨朵儿“与戏班子艺人分别”结尾,这样安排有什么作用? 请结合作品进行分析。
【答案】4. C
5. ①孝顺,懂得感恩。一面想跟戏班找父母,一面又放不下瞎婆婆,对瞎婆婆心存感激。②聪明,懂得扬长避短跟随戏班流浪寻找父母;知道自己戏功平平,所以专攻耍手绢。③执着,有主见。拒绝大辽河和大斧头,坚持暴露手臂上的伤疤以寻找父母。
6. ①情节上,揭示花骨朵儿学艺的目的,照应了前文的相关内容,使小说结构更加严谨。②人物上,由写花骨朵儿的外在美到突出她的内在美,使人物形象更加鲜明。③效果上,使情节再起波澜,意料之外,却又在情理之中,增强了小说的可读性。④主题上,通过花骨朵儿执着于亲情,歌颂了孝顺、感恩等美好的人性。